Stóra upplestrarkeppnin í Snælandsskóla var haldin þriðjudag 11. mars . Síðustu vikur hefur 7. bekkur verið að æfa vandaðan upplestur með kennurunum sínum, Bjarka og Októvíu. Á föstudaginn fór fram fyrri hluti keppninnar í skólanum en þá lásu allir nemendur textabrot […]
Opnað hefur verið fyrir innritun fyrir næsta skólaár og stendur hún til 16. mars 2025. Sömu daga fer fram innritun nemenda sem flytjast milli skólahverfa og þeirra sem flytja í Kópavog eða koma úr einkaskólum. Innritun 6 ára barna (fædd 2019) […]
Öskudagur var haldinn hátíðlegur í Snælandsskóla með mikilli gleði og fjöri. Dagurinn hófst með söngstund á sal undir stjórn Margrétar tónmenntakennara, þar sem nemendur á yngsta stigi sungu saman. Einn árgangur í einu fór svo í gamla íþróttasalinn, þar sem mikið […]
Grænmetis- og ávaxtabar með öllum máltíðum Matseðillinn getur breyst án fyrirvara.
Við vekjum athygli á því að á Bókasafni Kópavogs eru ýmsir viðburðir og fræðsla í boði fyrir nemendur og foreldra. Á heimasíðu safnins er að finna nánari upplýsingar um það sem er í boði og hvetjum við foreldra til að kynna […]
Minnum á vetrarleyfi sem verður mánudag og þriðjudag 24.-25. feb. Hér er dagskrá Kópavogs í vetrarfríinu: Dagskrá
Lokahóf lestrarátaksins „Allir græða á að lesa” í 1. – 4. bekk var haldið í morgun. Teknar voru saman tölur um samanlagðan lestur nemenda í mínútum og uppgjör Snælandsbankans sett fram á myndrænan hátt, í skífu- og súluritum. Allir bekkir sýndu […]
Nemendur á unglingastigi í Snælandsskóla unnu við spennandi þverfagleg verkefni í þemaviku sem lauk fyrir skömmu. Verkefni vikunnar voru hönnuð til að samþætta fjölbreyttar námsgreinar, þar á meðal samfélagsfræði, náttúrufræði, stærðfræði, íslensku, ensku, dönsku og upplýsingatækni. Verkefni nemenda byggðust á því […]
Hér er dagskrá Kópavogs í vetrarfríinu: Dagskrá
Mikil og góð mæting var á síðdegisopnun bókasafns skólans í gær, þar sem nemendur í 1.–4. bekk, foreldrar, systkini og aðrir gestir voru velkomnir. Foreldrar fengu tækifæri til að kynna sér lestrarátakið Allir græða á að lesa, sem nú stendur yfir […]